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可如今看着时间一点一点减少，心里莫名变得揪心。

从刚开始的370天，到现在的两百出头，不知不觉中她竟然已经过去一百多天了。

可这一百多天，她并没有太大的感觉。

在苏霜降不在的日子中，顾允看着冉苒每天划掉旧日期，重新写上新的时间后，一种紧迫感突如其来。

可以吗可以吗?霜降哥求求你了?

面对顾允的请求，苏霜降一不做二不休，直接拉着全班人一起完成拓展题。

他前一天把拓展题告诉众人，十班的学生用一整天的时间慢慢去解答体会。

然后在晚上七点到九点这个时间段，就是苏霜降的解答和补习课程。

因为这件事，徐家文还给苏霜降他们准备一块白板，就是为了解题用的。

有了白板之后，苏霜降的补习集体更加方便了。

就这样过了半个月，苏霜降停留在霓虹也已经快一个月时间了。

而此时的霓虹灾区，也基本已经处理完，再过两天苏霜降和陆少川就要坐飞机回去申市。

就在这个时候，国内央视的记者被派过来采访国家救援队，她之前就知道队伍里有两个小孩，其中一个还是苏霜降，就想着去采访一下。

而她此时是在直播，当徐家文听说她要去采访苏霜降的时候，脸色有些纠结和复杂。

怎么了?是有什么不方便吗?记者对苏霜降并不是很熟悉。

在看到徐家文表情的时候，有那么一瞬间，她脑海中闪过了各种各样的念头。

看着直播的镜头，徐家文赶紧解释道：不不不，也不是不方便吧，这个时候他应该可能在给人补习。

现在七点45分，的确是在补习中。

记者的表情空白了一会，她有些不可思议地问道：补习?

是她想象中的那个补习吗?

徐家文摸了摸鼻子，带着她来到苏霜降的住处。

刚来到门口，记者和摄像师就已经听到少年清朗的声音从里面传了出来。

答错这道题的，举手!

语气之严厉，让徐家文和摄影师两个二十多岁的年轻人头皮一紧，仿佛回到了高中时期老师讲课的情景。

记者小心翼翼地敲了敲门，里面说话的声音戛然而止。

是谁?

接着，三人就听到门把手转动的声音，打开门后，他们就看到一个高大帅气的少年：你们是?

陆少川不解地看着徐家文，另外这两个人看样子是记者过来采访?

你好，我是央视记者周若琳这位记者刚介绍了一下自己，就看到一只白皙的手从里面探出来，抓在门边上：谁来了?

陆少川往旁边一挪，露出背后的苏霜降。

苏霜降微微歪了歪脑袋，茫然地看着面前的三个人，以及对方肩膀上扛着的摄像机。

你好，我是央视派来直播采访的记者，我叫周若琳。你就是苏霜降同学是吗?

苏霜降点点头，然后就听到对方要采访自己的请求：请问可以吗?

采访?

他看了看对方话筒上的标志，的确是央视新闻没错。

确定了身份，苏霜降就没有那么大戒心，打开房门让她进来。

这里临时住处虽然简陋，但五脏俱全，基本生活所需都有。

周若琳一进来，第一眼看到的就是正中间桌子上的平板电脑，以及电脑里明显还在连接中的视频。

你这是在?周若琳看着那个白板，白板上写着物理和生物的一些知识，这是在讲课吗?

因为是在直播，所以看着新闻直播的观众，在看到这一幕的时候，也充满了疑惑。

这不是观察霓虹灾区情况、顺便采访援灾行动小组的新闻吗?怎么突然就采访一个少年了?那些物理又是什么?

接着，他们就看到，记者在坐下后就开始解释起苏霜降身份。

这个时候，观众才知道，原来这个少年居然也是这次救援救灾的主力之一。

或者准确来说，他是这次救灾主要机械的研究发明者。

周若琳一上来，就先提及到这次霓虹灾难，询问苏霜降这几天的感受。

感受吗?唔，其实一切都还进展得不错，不过中间经历了一次7.5级的余震，这次余震还引发海啸。

这就是他之前经历的一切，要不是徐家文手疾眼快把他带走，只靠他一个人，是很难逃脱的。

接下来周若琳询问了一下有关天玑的问题，就在苏霜降被采访的时候，陆少川不声不响地拿过平板电脑，把这次的视频先关了，免得打扰到苏霜降采访。

然后拎起一个小板凳展开，让摄像师也坐下来，不用一直站着那么难受。

最后，他乖巧地来到徐家文身边，默默看着采访的场景。

陆少川以为自己并没有出现在镜头中，可在拿凳子以及站在徐家文身边的时候，都已经被摄像头记录了下来。

对于他的行为，也有不少人注意到了。

苏霜降眼尾余光看到乖巧的陆少川